良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质的一项重要内容,也是中小学素质教育的一项重要内容。近年来，平桥区认真开展中小学生心理健康教育工作，将其作为素质教育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学工作的全方位，取得了一定成效。目前，已建立了区、校两级心理健康教育工作机制；全区专兼职教师队伍不断壮大；心理健康教育效能日益彰显。
    加强管理，完善工作机制.区教体局成立了中小学心理健康教育工作领导小组，局长任组长，分管业务的领导任副组长，领导小组下设办公室，并成立了区中小学心理健康教育指导中心。先后下发了《创建省中小学心理健康教育示范区工作方案》、《加强中小学心理健康教育工作的意见》、《心理健康教育专职教师培训工作意见》。将学校心理辅导室建设、心理辅导活动课开设情况纳入平安校园评估、校长考核内容。以确保心理辅导室建设、教师培训、学生活动等经费落到实处。
    按照区教体局统一要求，全区所有中小均成立了心理健康教育专门组织，心理健康教育工作在学校得到了充分的重视。各学校将心理健康教育工作与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分。让每一教师都明白自已也是心理健康教育工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任。逐步形成了由专兼职教师引领、广大班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作格局。
    加强培训，建立专业教师队伍。区教体育局十分重视心理健康教师队伍建设，通过培训、激励措施，培育了一支综合素质好、业务能力强、较为稳定的专兼职心理教师队伍。一是逐步配齐专兼职教师，对各校心理健康教育专兼职教师配备和岗位落实情况进行专项检查，对专职不专，虚设岗位，或心理专职教师移做他用等现象及时予以整改。目前，全区中小学配备了心理健康教师，其中有近三分之一的学校配置了心理健康教育专任教师。二是加强师资培训，按照分类要求，分级培训，分层推进的工作思路，通过国培、省培和网络培训等多形式对专兼职心理教师进行业务培训。目前，全区已有55人取得心理咨询师证书。
    积极探索，典型引路推进。心理健康教育是一项科学性、专业性很强的工作。区教体育局采取重点扶持、典型引路、逐步推广的工作模式推动心理健康教育工作的稳步实施。一是加强扶持，近年来，该区投资200多万元，在市一中、市五中、信钢学校、洋河镇中心校等4所试点学校建成了高标准的心理辅导室，指导带动全区中小学心理健康教育工作的开展。同时为试点学校所有学生配发了心理健康教育教材。二是典型引路，在区教体局的指导下，市五中设立了全市首家教育工作室和家教指导中心，填补了我区乃至全市学校心理教育的一项空白。工作室通过“一对一”心理咨询和辅导，传授心理减压技巧，帮助师生及时有效地进行心理调试，缓解各种压力，努力培养师生乐观向上的心理品质，促进师生人格的健康发展。2014年10月，信阳市五中顺利通过省中小学心理健康教育示范校专家组评估。市五中等学校心理健康教育的成功模式对全区开展心理健康教育起到了极其宝贵的借鉴作用，有力地推动了全区心理健康教育工作持续深入推进。三是深化教研，以“三课”成果为载体，加强心理健康教学研究，探索心理健康教育规律，形成心理健康教育课程体系。区一小等学校将心理健康教育课列入优质课评比，以点带面，以新的理念引领学校心理健康教育工作的入开展，提高了教师心理健康教育的实践能力。其中区一小教师包瑞执教的心理健康观摩课《感受自信》一课，通过“倾听理解”、“情感交流”、“正面说服”、“对话沟通”、“寻找自信”等5种有效方法去培养学生的自信，展示了学校心理健康教育教研成果。