许多父母以为尽一切可能地爱孩子、尽可能地呵护和保护他(她)，这样孩子就不会有问题。可是科学研究表明，即使是在襁褓中的孩子也需要很多的互动和沟通。这些认知和技巧，是可以无师自通的吗?做为孩子身边最亲近的人，该如何了解他(她)们的特质，判断他(她)们的行为，贴近他(她)们的心理，并还能教会他(她)们理解你……这听起来，难吗?亲子教育专家陈禾就“孩子的性格培养”的相关问题做了互动回答。
孩子的性格培养
1.@用户：陈老师，我家大儿2岁9，小儿5个月。大儿今年9月入园，但是他生性内向，对新事物很焦虑，尤其是对小朋友多的地方。有了二宝后就显得更加厉害。家里人都很担心。这个幼儿园有个收费的早教班，说必须去，下个礼拜开课。根据以往的经历，我家大宝不会喜欢上。我需要天天坚持去早教课吗?
陈禾
：①接受孩子的特点你才能好好发展他的学习能力。不到3岁和超过3岁的差别是挺大的，你现在需要做的是发展孩子的基本能力，特别是语言、认知与动手能力，不能为了幼儿园有兴趣班就迫使孩子把时间花在不适宜的活动上，我相信幼儿园不敢强迫孩子上额外收费的兴趣班，可以先不让他上。←②不需要急，重要的是做好现在的陪伴，花更多的时间陪他从事各种活动，多和他说话，让他活泼起来，公园是个很好的活动场所，在观察、寻找兴趣的物品中发展他的关注点，有关注点的孩子，在探索认知中培养出动手能力和思考力来，渐渐就不会不敢接近小朋友了。
2.@用户：陈老师，您好。孩子两岁多，女孩。请问您，如何培养孩子的自信心?我是个不够自信的全职妈妈，很担心会养育出另一个我，谢谢您。
陈禾
：自信是在成功的体验中对自己的能力的肯定下产生的心智力量。孩子的自信其实就在游戏中形成，能玩会玩的孩子，经常都能够享有成功的快乐，这种感觉，让他敢于动手去尝试，这就是自信。
3.@用户：你好陈老师，我女儿两岁两个月，平日在家与大人的交流没有问题，但出门在外就不愿和人打招呼。去游乐场玩滑梯，好像也总是不在状态，在一边发呆或者观察别的小朋友玩，轮到她玩，她总是瞻前顾后，听到后面有点动静她会退出让其他小朋友玩。这样的表现是因为不自信吗?盼回复谢谢您。
陈禾
：孩子还小嘛!不必着急，多些活动，让孩子发现自己的能力，就不会不敢参与。
4.@用户：陈老师，您好!我家女宝，2岁半，一岁半以前我全职在家陪伴，后来上班开始由孩子外婆为主，孩子成长得不错。最近清明节带孩子回老家，全天陪伴，回来后开始上班，孩子不能与父母正常分离，每天我会跟孩子说，妈妈爱她，下班就会回来，也是这样做，跟以前一样，但做不通孩子的思想工作，跟爸妈拜拜。
陈禾
：生活常规以改变，孩子就需要时间去重新寻求适应，多些耐心，只要你摆正良好心态，孩子就会逐渐适应。
5.@用户：陈老师您好，儿子现在三岁半，以前在爷爷家，我一周看他五天左右，去年下半年到今年年前还和我回家，从三月份不回了，离不开爷爷了，爷爷去哪他去哪，这几天我歇班把他带回家也要爷爷根着，我自己去幼儿园接他，他还哭，让爷爷一起接他，请问您怎样让他回家不依赖爷爷。我六日全天陪他
陈禾
：爷爷长期陪伴形成的依恋不是你立刻就可以取代的。你必须接受他的情感需要，不必强行拆开他与爷爷的亲近。你现在只是歇班才有时间陪伴，如果你转移了他的依恋也未必是好事。你只能在陪伴质量上尽量做到最好，让孩子接受你，别要求他疏远爷爷，否则你回去上班后他又有适应的难题。
6.@用户：问题有点长，非常希望能得到您的回答。
陈禾
：你的描述中没有提到你如何陪伴孩子?是不是你在陪伴上缺席?在引导孩子的认知学习上没有作为?孩子3岁，还没上幼儿园，这个阶段你的陪伴质量很重要。如果孩子真的那么容易受影响，你是有责任的，在这方面先反省，改变从自己开始。