周涛
前不久，潢川老人关乐声走红网络。68岁的关乐声是一名退休老教授，4年时间里，他义务教乡亲们音乐知识，用自己的积蓄和退休金买乐器、建教室，创建了这支乐团，把音乐播种在了乡村田野。关乐声之所以能优雅地让乡村麻将声变成交响乐，不仅源于他传道授业、回报家乡的拳拳之心，也因他那份对艺术的执着追求。
曾经有这样一则报道：西南大学美术学院内，有一耄耋老人蹭课六年只为学画，令所有年轻学子感佩。人生黄昏期，有人含饴弄孙，尽享天伦之乐；有人行万里路，饱览名山大川；还有人发愤忘食，乐以忘忧。正是有这不同认知和观念，才组成了世间斑斓多姿的晚年生活。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。学习艺术，从来都不是年轻人的专利。当下，下下棋、唱唱歌、打打牌，远远满足不了老年人对更高层次的文化生活需求。生活富足，特别是城市老年人，大多数文化较高，有退休金、有积蓄，物质条件较为富裕，就更要高品质的精神文化生活。于是，老年大学成为老年人追捧的首选。
一边是旺盛的艺术路上求知欲，一边是挤不进的老年大学校门，这让许多老年人引以为憾，文娱活动只能停留在乡村或社区。如今，我们不得不承认，老年人文化活动搞得好的社区或乡村并不多，大多是因为活动场地不足、活动设施简陋、专业老师缺乏等问题。还有一些社区或乡村就算有老年人活动中心，也只是摆几个桌凳、放几副扑克或象棋，适时简单地举办一些小型文化活动，满足不了老年人更高层次、更高质量的精神追求。
笔者认为，从子女层面来说，有责任体谅父母艰辛，帮助他们获得新知识和掌握新技术，不能简单以为老年人的诉求只是衣食住行，而不愿意正视老年人在文化、教育等方面的需求；从社区层面来说，也不能让农村老年人成为被遗忘的群体，也不要歧视老年人对于网络等一些新兴事物的认知度。与此同时，相关单位或部门可设立专项资金让社会团体承接业务，负责开展辖区内老年人的精神文化生活，丰富老年人的社交娱乐生活，满足他们的精神、心理需要，让他们可以优雅地老去，拥有更精彩的“夕阳红”。