本报讯(李效发)“今天上午，我到教室上课，突然看到校长在后面坐着，还有两个陌生人，他们都拿着听课记录。课后我才知道，是教体局的领导来我校听课。”10月17日上午，息县张陶中心校本部六(1)班数学教师李静既惊讶又兴奋地说。
课堂是教书育人的主战场，也是提高教育教学质量的主阵地。新学期，息县教体局党委书记、局长张其煌要求，各班子成员、股室站负责人，要带头强化质量意识，认真落实领导干部定点联系乡镇学校制度和质量包干责任制度，将工作重心下移，实行“走动式”管理，经常深入课堂听课;各中小学校长要狠抓课堂环节，把听、评课作为自己的重要工作，通过听、评课引领一线教师树立“决战课堂”意识，促进教风、学风和教学行为转变，打造高效课堂，提高教育质量。
为确保以上制度和要求落到实处，息县教体局党委对局领导干部、校长听课节数等作了明确规定：局长每月听课不少于4节，副局长每月听课不少于8节，股室站负责人每月听课不少于12节，校长每月听课不少于15节。局领导干部、校长听课要使用统一印制的记录本，听课后由授课教师及学校相关负责人签字。
本学期开学以来，息县教体局局长张其煌、各股室站负责人纷纷走进学校，调研、听课、评课，切实帮助学校解决实际问题。本文开头时教体局副局长冯勇堂、勤管站负责人陈文俊深入所包学校不打招呼推门听课，就是其中的一个缩影。
“教体局领导推门听课，不仅让我们感到了压力，还感受到了领导求真务实的工作态度。在今后的工作中，我们要自觉钻研教材，认真学习新课标，全力以赴上好每一堂课。”李静说。