“重实践”关键在“以学促干”

郑乃红

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神、推动党和国家事业发展的重大举措。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。新时代以来，从党的群众路线教育实践活动明确提出“实践”要求，“三严三实”专题教育提出“谋事要实、创业要实”要求，“两学一做”学习教育提出“做合格党员”要求，“不忘初心、牢记使命”主题教育提出“担使命”要求，党史学习教育提出“学史力行”要求，到这次主题教育提出“重实践”“以学促干”要求，都表明我们党开展集中教育始终强调“实践”要求，强调“实干担当”。党百年奋斗的经验告诉我们，伟大成就都是党团结带领全国各族人民拼出来、干出来的。当前，第二批主题教育进入关键时期，落实党的二十大精神开局之年进入决战决胜阶段，落实“重实践”要求，对于各级党组织和全体党员干部构建新思路、探索新实践、创造新经验、开拓中国式现代化及各项工作新局面，尤为重要和迫切。

实践观是马克思主义的基本观点。马克思主义认为，社会生活在本质上是实践的，实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。毛泽东指出，实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点，他在《人的正确思想是从哪里来的》一文中指出，“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”为此，毛泽东强调“实践出真知”，他非常重视调查研究，提出“没有调查，没有发言权”，提倡向人民群众学习、向实践学习。邓小平高度重视“实践标准”，在推进改革开放和开创中国特色社会主义的伟大进程中，不断丰富和发展马克思主义实践观，创造性地提出了生产力标准、“三个有利于”标准，邓小平理论的鲜明特色就是“重在实践”。习近平总书记反复强调“社会主义是干出来的”，要求全党要埋头苦干、真抓实干，“干在实处，走在前列”。可以说，马克思主义中国化、时代化，其根本点在于始终坚持马克思主义实践观，坚持把马克思主义基本原理与中国共产党的伟大实践相结合。

深刻领悟习近平总书记关于“重实践”要求，是开展好主题教育的重要任务。习近平总书记指出，“重实践，就是要自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代。”2023年7月，习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，在以学促干上取得实实在在的成效。一是树牢造福人民的政绩观。造福人民是我们党的永恒“初心”，是根本的价值观，是一切实践的根本出发点和落脚点。二是鼓足干事创业的精气神。共产党员要做先锋战士，党员干部要“干”字当头，每一代人都要走好自己的“长征路”，实干兴邦，始终同人民想在一起、干在一起，踔厉奋发、长风破浪、勇毅前行。三是形成狠抓落实的好局面。制度的生命力在于执行，“重实践”就要狠抓落实，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新实效。

开展主题教育，党员干部是躬身践行者。落实“重实践”要求，党员干部必须坚持“以学促干”，强化实干担当。一是树牢正确的权力观、政绩观、事业观。党员干部要树牢正确的权力观，牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，坚持权力来自人民，必须始终为人民谋利益，坚持干干净净做事、清清白白用权，让公权力始终为公、始终为人民，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权；坚持让权力在阳光下运行，认真倾听群众的意见、建议，自觉接受各方面监督。要树牢正确的政绩观，始终把为民造福作为最大政绩，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，着力解决人民群众急难愁盼问题；始终把增强人民群众获得感、幸福感、安全感作为价值导向、目标导向、结果导向，努力通过做大“蛋糕”不断增进民生福祉；始终把人民赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，问计于民、问需于民，反对形式主义，防止面子工程、形象工程、盆景工程，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。要树牢正确的事业观，始终把建功立业置于党的事业、人民的事业大舞台，始终让“小我”服从“大我”，做任何工作都不计个人的利益得失；始终站在大局、全局、长远的高度想问题、谋发展，强化“功成不必在我、功成必定有我”的情怀、担当；坚决反对和摈弃安于现状、不思进取、躺平等各种懒政、怠政的思想和行为，努力做到积极主动、奋发向上、有所作为。二是增强高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。这是前无古人的开创性事业，必须努力建设一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，不断提高党员干部的能力本领。党员干部要增强高质量发展本领，践行新发展理念，构建新发展格局，注重发展质量、效益的统一，注重发展成果经济效益、社会效益、生态效益的统一；要增强服务群众本领，践行党的根本宗旨，牢记“民心是最大的政治”，努力提高为群众办实事、解难事的各种能力，把惠民生、暖民心、顺民意的工作扎扎实实做到群众心坎上；要增强防范化解风险本领，历史反复证明，前进道路并非一片坦途，各项工作并非一帆风顺，要提高风险预判能力，提高应突处置能力，善于处理各种复杂矛盾，努力维护国家和人民的利益，努力保障人民生命和财产安全。三是坚持敢于斗争、勇于负责。党员干部要敢于聚焦问题、知难而进，敢于动真碰硬、攻坚克难，强化斗争意识，在各种考验中增强斗争意志，在各种磨炼中提高斗争能力；要敢于关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，勇于负责、担责，始终做到锐意进取、敢作敢为，遇事不躲、遇难不退、遇责不推。四是努力展现新气象新作为。习近平总书记强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。党员干部要完整、准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在“重实践”中担当作为，努力推动实践创新，努力形成工作新气象、发展新局面，在“以学促干”上取得实实在在的成效。（作者系中共信阳市委党校党史党建教研室副主任、副教授）

个人简介

郑乃红，男，中共信阳市委党校党史党建教研室副主任、副教授，信阳马克思主义学院第一批入库专家，长期参与信阳市重大宣讲任务。主要从事政治学、党史党建领域的教学、科研工作，主讲党史党建精品专题10多个，参编著作独立撰写10多万字，公开发表论文近20篇，主持和参与科研课题二十多项，多次获得市厅级成果一、二、三等奖。曾被评为信阳市委党校名师、市委党校优秀宣讲员、信阳市优秀宣讲员、“信阳好人提名奖”“信阳市职工职业道德模范”，所讲专题被评为河南省社会主义学院优质课。