有感而发|布置家庭作业应多些沟通

信阳日报全媒体记者  高晶晶

学生上学，一些家长面对孩子的作业颇感压力：查手机告诉孩子作业、辅导作业、检查作业……稍不留神，孩子作业没做好，就可能被“点名”了。高知全职妈妈毕竟是少数，孩子的家庭作业成了家庭负担，家庭氛围紧张。完成好家庭作业，需要家长、老师、学校多些沟通。

现在孩子的家庭作业除了书写、计算类的，还有视频打卡背诵类的。对初学写字的小学生来说，无论哪项都得耗时费力。孩子作业多、作业时间长，家长就得一直当陪练，孩子的作业无形之中也成了家长的作业。对于如何布置作业、布置多少作业、怎么看作业效果，不同的学校、老师又不同。比如布置作业，是让学生自己记作业还是发送手机作业，什么时候发消息、没有作业通知不通知、每天的作业量怎么样等，尤其作业是发到家长手机上的，很多家长拿着手机不停看，以免错过消息。还有些作业是远远超出课程所学内容，家长也得思量，这样一来，家庭作业占用的时间就更多了。

要让孩子掌握知识，作业是必需的。家长希望孩子逐渐自立，直到独立做作业，但总得有一个过程。老师在布置作业上的方式和数量上让家长倍感压力，最好要换位思考，减轻家长的焦虑。学校和教育部门也应当制定一些教师发展与培训计划，倡导更好的教育理念，增强教育教学能力，督促教师有所取舍布置家庭作业，家长的负担就能稍微减轻。既然都是为了孩子的教育，家校彼此之间应该更多地沟通、更多些互相理解，家庭作业才会收到应有的效果。