严纯华委员：一堂温润的“思政大课”

“总书记的讲话内容，我整整记录了8页，感觉每一句话都饱含深情和期待……”3月6日下午，全国政协委员严纯华在接受电话采访时说道。

　　作为一名在西部地区高校工作的政协委员，严纯华的发言围绕优化高等教育结构展开。

　　严纯华2017年来到兰州大学前，一直在发达地区工作。“直到离开了工作过的北京大学、南开大学以后，我才更近距离地感受西部在人才、科技和产业发展等方面的迫切需求。”严纯华表示，到西部工作后，他得以从一个更具切身感受的视角看待西部发展。

　　“学生就业难与拔尖创新人才培养难，背后是高等教育结构的问题。”工作及调研中，严纯华发现很多高校都在追求研究型大学的定位。“高校不能追求单一的研究型，应坚持特色办学，多样化发展，才能满足社会的发展需求。”

　　他提出，我国高等教育高质量发展应从优化调整结构着手，进一步深化高等教育类型结构、学科专业结构、区域布局结构改革。这也是严纯华在长期的工作实践中得出来的认识。

　　发言中，严纯华提出三点具体建议：

　　一是深化高等教育分类管理。建议国家加快研究制定高等学校分类设置标准和分类评价标准，引导全国高校分类，多样化、个性化发展，以满足经济社会高质量发展对各类人才的需求，满足各类人才终身学习和发展的需求。二是推动调整学科专业结构。建议国家继续采取措施，鼓励高校打破现有学科专业壁垒，改革专业设置、课程体系，确保学科专业自身发展的“小逻辑”服从国家经济社会发展的“大逻辑”。三是加大对中西部高等教育支持力度。鼓励高层次人才、国家重大科研基础设施和科研平台向中西部倾斜布局，补齐高等教育区域发展不平衡的“短板”。

　　严纯华表示，总书记的讲话娓娓道来，就像一堂温润的“思政大课”。宽而不深也是问题、通过加快提升教育反哺区域和地方经济社会发展、从被动等待变成主动作为。总书记的话语使严纯华和委员们更加深刻地体会到高校应该在优先发展中反哺、支撑、引领社会发展；育人过程中，既要关注学生的专业技术问题，还要培养学生开阔的眼界和高远的胸怀，才能解决国家发展中的关键问题。

　　“在联组会上的重要讲话，是习近平总书记对教育工作作出的又一次重要论述，对于我们进一步做好工作具有极大的指导意义。我要细细研读消化，在未来的工作中，用一锤接一锤的努力来践行，为西部地区的发展培养具有国际视野、家国情怀的优秀人才。”严纯华信心满怀。