乡村振兴，关键在人。2021年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》。2021年4月，习近平总书记在全国职业教育大会上作出重要指示强调，要增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。人才振兴是实施乡村振兴战略的重要推力，是落实产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕总要求的有力保障。激活人才价值，厚植发展沃土，引才和育才两项工作都要重视起来。
一、 引才
教育部公布的数据显示：2021届高校毕业生总规模高达909万人，同比增加35万，再创历史新高！一方面毕业生人多难就业，另一方面，最需要人才的农村难招人。而且去了农村的毕业生流失情况也特别严重，形成了“要不到、分不来、用不上、留不住”的恶性循环。从农村走出来的“金凤凰”，大多乐意为城市添砖加瓦，仅有少量大学生回到生养自己的土地为家乡贡献力量！人才短缺、人口空心化已成为乡村振兴的主要难题。
引才，最为根本的是要按照“政策招人、环境诱人、事业吸人、感情引人、责任催人、利益留人”的基本原则，结合信阳实际，构建乡村人才振兴的可持续发展机制。以新县田铺大塆为例，2014年4月，田铺大塆启动美丽乡村建设，5月被省财政厅确定为“一事一议”财政奖补项目，总投资额2422.67万元。通过打造河南省首个创客小镇，吸引在外务工人、大学生等来此创业。返乡创客 “老家寒舍”的老板韩光莹，如今年纯收入突破10万元，并且发展前景呈上升趋势。有政策受惠、有美景可享、有事业可干、有感情可寄、有责任压身、有利益可得，农村就变成了一个让人“来了就不想走”的地方。
二、 育才
如何增强职业教育的适应性，服务地方经济社会发展，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力人才支撑，是职业教育改革发展的目标和方向之一。
一是要推动产教融合。采取校企、校政、校校合作的方式，及时调整专业设置，建立与信阳本地经济社会发展高度契合的专业体系，培养“素质高、技能强、下得去、用得好”的人才。比如，依托电子商务专业，以股份制形式联合创办农村电商平台，实行“一县一品”，以“平台+专业合作社+农户”逐步树立县域农产品品牌，助力农产品活力提升，使资源产品变为资源商品。
二是要完善乡村人才培训体系建设，开展多层次全方位的技术技能培训。加快培养农业生产经营人才、农村二三产业发展人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、农村科技人才等。目前我校培养了较多的乡村教师、乡村卫生健康人才和部分文化旅游体育人才、乡村规划建设人才等乡村公共服务人才。还要通过申请建立河南乡村振兴技能人才培养示范基地和示范专业点、农村党支部书记学院等，加强对其他乡村人才的培养。
三是要通过新型“师徒制”，开展传统技艺传承人教育。信阳文化资源丰富，信阳民歌、罗山皮影、光山花鼓戏、信阳毛尖茶制作技艺被列国家级非物质文化遗产，另外省级25个，市级240个。我们要在地方政府部门的支持下挖掘培养乡村手工业者、传统艺人，让高职院校学生在名师工作室、大师传习所等开展研习培训、示范引导、品牌培育，支持带动发展乡村特色手工业，将优秀传统技艺世世代代传下去。
乡村振兴，需要以“引”促“育”。引才需要育才来“接力”，为乡村振兴激活内生动力；育才需要引才来“授艺”，补上市场、技术、管理等方面知识短板。展望未来，职业教育必将激发新潜力，成就更多学子“技能改变人生、技能成就梦想”的精彩故事，为加快信阳革命老区振兴发展、奋力实现“两个更好”注入青春活力，助力经济社会高质量发展新篇章，实现中华民族伟大复兴。（祁欢 信阳职业技术学院马克思主义学院院长、副教授 ）
作者简介
祁欢，信阳职业技术学院马克思主义学院院长、副教授。公开发表学术论文多篇，主持、参与市厅级、省部级项目多项；先后获得“河南省高校思想政治理论课教师教学技能大赛决赛二等奖”、信阳市“我和我的祖国”微型党课决赛一等奖；被评为河南省优秀思政课教师、河南省青年理论宣讲骨干、河南省优秀社科普及员、信阳市宣传思想文化战线四个一批人才、信阳市优秀社科专家、信阳市学术技术带头人、信阳市十佳宣讲员。曾多次赴事业单位、农村、社区等宣讲党的创新理论，具有较为丰富的宣讲经验。